뭘 발표했는지 적어야 판단이 서지

아직 누구 잘못인지 모르겠다

글쎄

1. 짧은 문답 q^a형식으로 된거 기말 스피킹 테스트로

-그대로 외워서 읽으면 성적 좋게 준다고 하긴했는데-

2. 교수가 스피킹 테스트 마친 직후에 말하긴 했어

"너답변이 너무길고 ppt랑 맞지 않는다

너 좋은학생이고 열심히하고 영어실력 여기선 괜찮은거 아는데

기말테스트에서 이런 답변은 부적절하다

감점 들어갈 수도 있다"

교수의 기준이 이런데 네가 간다고 뭐가 바뀔까

개붕이 "나름의 방식으로"한게 문제 인거같은데

차라리 메일로 공손하게

더 노력하는 모습 보이고 싶고,해당 과목에 욕심이나서 ppt내용외에 추가로 더 대답하고 싶었다

라고 쓰고 감사합니다 갈무리하는게 더 좋은 선택일지도 몰라.

나이든 교수님이면 정중하게 돌아가는게 더 잘먹힐지도 모른다

의욕이나 열심히 뭐 이런 키워드 넣어서

니 말이 맞다면 교수법이 이상하긴 하네

템플릿을 암기하는 것보다 독창적인 답변을 구사하는 것에 더 주안점을 두도록 해야했는데

원어민 교수라는 사람이 참

엉ㅋㅋ 전력을 다 해야할 때랑 기본만 해야할 때가 있음

교수가 하라는데로 해야지 너가 뭔데 ㅋㅋㅋ

학부 1학년 수업은 특히 더 출제자 의도 파악하고 풀어야하는 주입식 교육임

출제자가 의도랑 답 다 알려줬는데도 그 의도를 잘못 해석해서 잘못된 답을 낸 너 잘못이지...

외국 나와서 중딩 수준 교양 영어나 가르치는 새1끼가 무슨 열정이 있겠냐

그냥 줄세워서 점수 줘야 하는 상황이고

잘하고 못하고를 평가할 능력이 안되니까

그냥 본인이 답까지 다 정해놓고 다를수록 감점 이딴식으로 하는 븅신 새1끼인거임.

(중딩수준 영어에서 잘하고 못하고 가르는게 어려운건 ㅇㅈ. 근데 그렇다고 시1발 정해진 답을 외우게 한다? 창의적일수록 감점한다? 걍 소시오패스 씹새1끼인거임.)

걍 F 달라 하고 씹새1끼 니 같은 새1끼 수업 다시는 안 듣는다고 교수 평가에 적으셈.

ㅋㅋ개웃기네 회화하랬지 찐따화법하랬나 괜히 꼬아서 혼자 어렵게 말하면 나같아도 점수 더 안줌

감정적인 상태에서 메일 보내는 것만은 참아

억울해도 성적 결정 권한은 교수에게 있고 체점 기준에 대한 명분도 있는 상황임

말빨로 교수 설득할 정도 아니면 정정하기는 쉽지않음

교수입장에서는 ㅋㅋ 자기가 한말이 있으니 그대로 복붙한 애들이 많을거고

그런와중에 너같은 이레귤러한테 고득점주면 그땐 그 나머지애들이 다 항의할거야

너하나 항의받고 끝내는게 맞지. 애초에 가이드를 제시해준대로 안따른 너 잘못도있고

성적에 목매는거보니 참 교육을 바라고 수업을 듣지는 않았을거같으니 그쯤하고 끝내라 ㅋㅋ

계약직 교수들한테는 그런짓하면 안됨

성적재량권 별로없고 가이드라인에 맞춰진대로 평가해야 추후 뒤탈도없어서 너같이 창의적인 답변하면 성적 대부분이 골로감ㅋㅋ

논술형 시험들도 마찬가지일거다 새겨들어놔라 논술형도 말이 논술이지 정답이 존재하는게 조선식 시험이란거다

장학금이나 조기졸업때문에 그학기 학점에 문제생기면 큰일나는 경우라면 교수님한테 사정 잘 얘기해보라고 하고싶은데 그거아니면 그냥 나중에 재수강하셈

분명 그 과목에서 상황에 맞는 대중적인 문답/문법 이런거 가르치려고 영어초딩도 할수있게 피피티 외워오라 한걸텐데, 그거 싹다 씹고 프리스타일 대답하면 나같아도 점수주기 애매할듯.

그 수업에서 교수가 뭘 가르치고 학생은 어떤걸습득했으면 좋겠는지, 수업방향•목적 이런거 오티때 말했을텐데 솔직히 커리큘럼 씹는 답변나오면 뭘기준으로 채점해야함?

변별력 있게 채점할 능력 있는 기간제들응 내 경험상 없다.

븅신ㅋㅋㅋ 하란대로 하면 될걸 나대다 망했노

고득점은 아니더라도 평균은 줘야지

교수색기 너무했노

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ글 대충읽었는데 뭐가문제야 했다가

다시 읽어봤더니 걍 니잘못임ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ