그러니까 지금 애들이 진로를 왜 못정하는것같은데 병신새끼야 그동안 주입식으로 떠먹여주다가 허허벌판에 자기가 찾아먹어야하는 정글로 던져지니까 그렇지

진로를 못정한 애들한테 부작용이 아니라 어떤 적성에 맞을지 모르니까 피아노학원 태권도학원 주산학원 다니는거랑 똑같은건데

뭔 부작용이야 병신새끼야

직업교육이 안하니만 못하다! 그거하면 애들이 원하는 진로에서 더 멀어지고, 후퇴한다! 라는 병신논리는 어디서 근거를 가져오는거냐고

그리고 명문대가고서도 너새끼가 말한 진로 정하는데 오래걸린 나같은 븅신새끼가 부작용보다 얻는게 많다는데 왜 알지도못하는 너새끼가 지랄이야

내가 뭐 존나 뛰어난 사람이어서 어렸을때부터 진로를 정한게 아니라 대부분의 사람은 고등학교 다니면서 진로상담받고 뭐할지 고민하고 이거저거 알아보면서 대학정하고 무슨과로 진학할건지 정한단다 그리고 니가 븅신새끼인게 내잘못임??

직업교육을 태권도 학원 피아노 학원 다니는거랑 동급으로 생각하는 놈한테 내가 뭘 바라겠냐 게다가 그렇게 문어발식으로 교육시키게 문제라고 십수년째 계속해서 바꾸려고 하는데 뭔

아니 너는 여태 뭐 고민도 안했음?? 진짜 걍 아무생각없이 학교 다니고 있는거임?? 계속해서 존나 고민하고 이거저거 알아봤는데도 못정했으면서 저딴 허접한 직무교육? 체험이 도움이 될꺼라고 생각하는지 알수가 없네

내가 븅신새끼라는 결론은 너같은 모지리가 낼 수 있는게 아님 그리고 대화를 나눌수록 편협하고 옹졸한 니 속내가 드러나는데

니가 공교육 부족하게 받은것까지 내가 커버쳐줄순 없지 너무 부족해서 뭐가 부족한지를 모른다는데

그리고 병신새끼야 형은 지금 연구소에서 연구원으로 있어 이 씨발새끼야

니가 '다른 이들의 도움이나 공교육에서의 직무체험' 같은 교육 하나 없이도 모든 이들이 !알아서! 자신의 직무를 찾아야한다 는 논리를 싸고있잖아

그러면서 꿈이 없는, 목표를 없는, 어떤 직업을 가져야 할 지 모르는 애들의 패널티를 논하는게 맞다고 생각하냐?

이미 니가주장하는게 걔들한테 패널티를 주고있는건데?

왜 니멋대로 직무교육이 알량한 직업놀음이라고 판단해서 그것가지고 뭘 알수있겠냐~ 하고 비판하고

또 딮하게 들어가서 체계적인 직무교육이면 그렇게 깊이들어갔다가 빠져나오는 기회비용은 어쩔껀데~ 하고 비판하고

모든 안되는 경우의 수를 다 따지면서 부적응 패널티 기회비용 이러고있냐 그정도면 제도적으로 장치 다 해놓은거 다 걷어찬건데 병신아

니가 그딴 논리만 해대니까 모지라다는거야

니가 니 입으로 니는 븅신이라면서요?ㅋㅋ 본인이 븅신이라서 븅신이라고 하는건데 왜 지랄??

원래 할말없으면 천박하게 인신공격하는게 정석이긴 한데 너무 추하네 연구소 연구원이면 뭐하냐 씨부리는건 노가다 김씨 수준인데ㅋㅋ

그리고 아까도 말했지만

지금제도가 좋다 지금제도를 유지해야된다 이런 말은 1도 한적이 없어요 니가 흑백논리에 뇌가 절여져서 어 지금제도를 비판하는 내 논리에 태클을 거네 이새끼 지금제도를 옹호하는 새끼네 이지랄하고 있는거뿐이지

직무'교육'이라고 할정도면 어느정도 '커리큘럼'이 있어야 하는거 아니냐고 했더니 니가 아니라고 걍 '하루'단위로 돌아가면서 '체험'하는걸 말하는 거라면서요

딮하게 들어가면 이런문제가 생기지 않냐고 물었더니 딮하게 안들어간다고 말하고 그럼 무슨 도움이 되냐고 물었더니 인신공격하고 대체 뭘하자는건지 알수가 없다

아니 반대를 위한 반대만 하고있지 니가생각하는 해결책은 뭐냐고 병신모지리새끼야;;;

말이 안통하고 하는짓이 병신같으니까 너보고 병신이라고 하니까 억울하면 사람말을 해

제도적 장치가 너새끼가 생각하는것처럼 1차원적으로 돌아갈 이유가 하등 없다니까 헛소리만 길게 싸대네 병신이

지 주장도 할말도 없으니까 비아냥대기만하고 논리가 없는게 처음부터 딱 니글인데 찐따냄새나네

지가 똥같이 싸댄글에는 영락없이 어버버대다보니까 남은건 응 니 병신이래요~ 응 니 노가다김씨 에베베~ 이러고있네

자기주도적 직무선택이 어렵더라도 기회의 장을 열어두고, 희망자에 한해 커리큘럼을 따르는 식으로 나아가면 되겠다 하고

모두가 이해하고있는데 이건 이래서문제 저러면 저래서문제 하고 니 가방끈 길이마냥 단편적으로만 판단하고 헛소리하고계세요 당신

전형적인 틀딱 꼰대 스타일이네ㅋ반대를 위한 반대는 니가 하는거야

사람말을 하는데 니가 인정 못하겠다고 억지를 부리고 있는거야 내가 해결책을 제시 못하면 내가 말한 니 주장의 단점이 사라짐??

전혀 현실성 없는 1차원적인 대책을 내어 놓아서 그건 너무 현실성이 없다고한건데 뭔

그리고 하루씩 돌아가면서 배우면 된다고 하다가 희망자에 한해 커리큘럼을 따르는식은 갑자기 왜튀어나오냐ㅋㅋ

내 개인적인 생각은 어려서부터 특정분야로 나뉘어서 직무교육을 하는게 아니라 간학문적인 접근이 낫다고 본다 처음부터 전자공학 기계공학 세분화해서 배우는게 아니라 최대한 바운더리를넓혀서 공통된 부분 위주로 배우고 나중에 좀더 세분화 시키고 전과를 쉽게 할수있도록 하는거지

인문계,실업계 구분도 없애는 방향이 좋다고 생각하고 특수목적고나 마이스터고처럼 분명하게 진로를 정한 아이가 아니면 언제든지 자신의 진로를 바꿀수 있는 기회가 좀더 넓게 주어지었으면함

이새끼는 대가리가 미분되어있나 생각을 좀 해

하루씩 돌아가면서 배우라는얘기가 아니라 개론 1일차 수업에서 다른수업으로 건너가는 직무변경이 어릴수록 자유롭다는거지 병신새끼냐

그러니까 지금처럼 대학교 가서야 전자전기공학 메카트로닉스 경영경제학 이딴식으로 나뉘고 인문계 실업계 문이과로만 나뉘어서 주입식 국여수만 하는게 아니라

어차피 대졸신입자들도 직무교육 1년차에는 문서작성법과 전체 직무교육을 위해 순환배치까지하는데 직무선택의 접근성이 떨어지는 지금보다 직무교육을 통해 접근성을 어렸을때부터 키워나가자는 소리를 왜 병신같이알아들어

대기업 입사하고나서도 아 안맞는데 하고 관두는 새끼들이 8할이고 우리나란 전세계적으로 전문 자영업이 제일 박살나있음

지 하고싶은게 뭔지도 모르고 남들이 잘나간다 하는것만 몰려가는거임 왜? 내적성에 딱 맞는게 뭔지 모르거든 그러니까 그냥 대중적으로 유리한 길 걷는거고

지금은 인문계 가면 진학반 직업반으로만 나뉘는데다가 마이스터고마저 중소기업 제조업 위주로 한정적인 '고졸인력' 양산에만 몰두하는데

직무전문성을 어렸을때부터 관심직무에대한 개략적인 이해라도 도울 수 있는방향으로 교육이 나아가야한다는 소리를 쥐좆같은 논리로 반대를 위한 반대를 하는거라고 니가

이새끼는 진짜 또라이가 분명하다 특목고나 일반고나 현재 입시위주의 주입식교육에서 벗어나 희망진로를 빨리 찾아볼수있는 직무교육을 얘기하고있는데 좆나 이상한 태클을 걸던거를 다 안한척 하는게 역겹다

인문계 실업계 구분은 왜 없에 ㅡㅡ 난 반대임 교육은 더 나뉘어져야 함 여전히 자기진로를 정한 학생에 대한 전문성을 키워주려는 노력은 부족하기 그지없다

방송연예과 요리전문고등학교 처럼 특성화교육은 장려되어야하고 대신 아이들의 접근성을 높여서 진로선택에 대한 부담감이나 전업이나 전과에 대한 부담을 낮추는게 낫지

골프특성화고 갔다가 골프 포기해서 내인생망했어 하게 만드는게 문제인데 그떄 전업하는게 대학선택하고 반수하는것보다 싸게먹히는거임

기초교육(국영수사과) 은 어차피 공통적이지만 입시위주의 교육과 진로탐색의 기회를 넓히는것은 병행되어야 함

어떤 특성화고에서 뭐 배울시간에 차라리 뭘 할걸 후회하는것보다 그떄 이게 관심있었으니까 해볼만큼 해봐서 질렸으니까 다행인거임

그리고 그 격차는 별로 크지 않음 노력으로 충분히 메꿀 수 있음 어린 나이일수록!

옆집 민수는 꿈이 뭐란다 그거한다고 벌써 무슨 준비하더라- 하는게 문제가아니라 아직 철수가 자기 꿈이 뭔지 모르는게 문제인거지

우리나라가 병신같은게 테크트리 하나 타다가 딴거타면 망캐 병신취급하는게 이상한거지 그거 겁난다고 레벨만올리고 스탯못찍고 우물쭈물대냐 어차피 시간은 똑같이흘러가는데 초기화하면 다 똑같은데

생각은 니가 좀해

어리다고 해서 자유롭지 않다가 내가 한말이고 니 말대로면 접해야 되는 개론이 너무 많은거 아니냐 불필요하게 직무교육을 받게 되고 괜히 진로변경에대한 기회비용이 올라가는거 아니냐 이런 말을 한건데 니가 그게 아니라 하루식 돌아가면서 '체험'식으로 하는거라고 하셨잖아요

그냥 말꼬리잡고 늘어져서 상대방을 욕하려고만 하니깐 말이 계속 바뀌고 앞뒤가 안맞는 불상사가 생기는거야

나는 직무에 대한 개략적인 이해를 돕는 방향을 가는데 반대한게 아니라 니가 그 '방법'으로 제시한 직무교육의 단점 한계에 대해 말한게 니 혼자 거품물고 그러면 진로선택 알아서 하게 내버려 두어야 하나욧!! 이지랄 한거잖아

내가 지금 입시위주의 현행 교육제도를 옹호한다고 생각하는거 같은데 그건 니가 흑백논리에 쩔어 있어서 그런거야 나는 니가 제시한 그 방법의 문제 대해 얘기했지 진로선택을 알아서 하게 하자 이런말을 한게아냐

너는 어렸을때부터 빨리 진로를 정해서 진로선택을 하면서 시행착오를 덜 겪게 하자는 입장인거고 나는 최대한 진로를 늦게 정하게 해서 진로를 변경했을때의 기회비용을 낮추자는거다

그리고 너는 어렸을때 진로변경하면 기회비용이 낮다는거고 나는 들어간 시간을 비교하면 그렇지 않다는거고

이제 이해됨??

니가 그런 뉘앙스로 처음부터 말꼬리잡아왔고 니 말 앞뒤도 안맞음 니가 니 글을 다시 읽어봐 천천히 병신아

직무교육의 병행이 필요하고 직무 접근성이 더 낮아져야한다는거임 뭉뚱그려서 장래희망이 뭐니 물었을때 그냥 회사원이요 공무원이요 하는 확률보다 직무접근성을 높여야한다고 그게 현황처럼 입시에만 몰두하고 쏟아내는 방식의 기회비용보다 가치가 없다고 생각하지도 않음

너야말로 무조건 내 의견이 진로선택을 '강요' 한다는 색안경끼고 지랄하고있는데 접근성을 높인다는게 뭔 말인지 모르냐? 생물교육받고 올림피아드 나가면 생물학자되야함? 니 여태껏 주장한거는 진로선택이 고등학교시절에 주어져서는 안된다며 그 근거랍시고 진로가 뚜렷한 친구들에 비해 그렇지 않은애들이 손해를 본다는 개소리를 한거임.

현행 고교생한테 희망진로가 뭐냐고 물어보면 ㅋㅋ서울대? 이러지 진로 늦게정할수록 사회인으로서 직무전문성을 키울 시간을 줄어드는거고 개인의 경쟁력이 떨어지는거임 다급한 마음에 1학년부터 뭘할지모르겠으니 일단 자격증따고 어학공부하고 그러는꼴이지 뭐가 필요한지 모르니까 직무정보에대한 접근성 자체가 떨어지니까

기회비용 기회비용 하는데 예고다니다가 전과하거나 실업야구준비하다가 전과한 친구들은 그 이전 과거를 누락된 기회비용이라고 아까워하지 않음. 이전에 희망했던 부분이 있었고 희망했던 진로에 대해 방향성을 엿볼 수 있었고 그러고 각도를 튼거니까.

너는 직무교육이 진로선택을 강제한다며 기회비용을 걱정하는데 그러면 예체능 희망하는애들도 나중에 전업시에 후회할지 모르니까 하면 안되겠네. 기회비용이 아깝잖아?

진로가 불투명한 학생일수록 다양한 접근이 제도적으로 주어져야한다는거임. 지금은 시발 100명중 40명은 공무원이고 10명은 연예인같은 얼토당토않은거고 나머지 50은 뭔지 정하지도 못하는데. 막연하게 회사원? 이러고있지

그러다가 현업나갔을때, 만약에 프로그래머라면 고등학교때부터 취미로 프로그래밍하면서 언어 3개 다루는 애 보면 오히려 상대적 박탈감 더 심하지않겠냐? 어렸을때, 고등학교때, 그래 프로그래머 해보고싶었어 관심은있었어 게임 만들어보고싶었어 했지만 시도하는애들이 몇이나 되냐? 간략하게라도 시도하게 해주는게, 업계특성과 직무에 대해 이해할 수 있는 기회를 주는게 뭐가 잘못됨?

아무리 생각해도 안하는것보다 나음

내말은 니가 말하는 제도가 현실적으로 어렵고 실제로도움이 안된다 이거하나인데 니가 멋대로 해석하고 허수아비치기만 계속하는거에요

직무접근성을 높이자는 말에 반대하는게 아니라 니가 직무접근성을 높이는 방법이랍시고 씨부린 직무교육을 시켜서 직업의 명과암을 알게하자는 방법이 현실성이 없다고 한거에요

직업이랑 직무가 열개쯤 되면 니가 말하는대로 해도 되겠지 근데 실제 직업이랑 직무는 일일히 셀수조차 없어요 전부는 커녕 일부분만 하기도 힘들어

뭉뜬그려서 가르쳐주자니 하나마나한4 수박겉핥기 수준이 되고 그렇다고 세분화 시키자니 해줄수가 없고

그리고 대체 글을 씨발 어떻게 처읽어야 진로를 뚜렷하지 않은 친구들보다 손해를 보니깐 진로선택을 빨리하면 안된다고 이해하냐

직무정보에 대한 접근성 없이 너무 이른 나이에 직무선택이 이루어지는게 문제고 더큰 기회비용이 지불될수 있다고

후회 안한다고 해서 기회비용을 지불안한것도 아니고 예체능은 본인이 어떤진로를 정해서 가다가 바꾼거지만 너랑 내가 말하는건 본인이 어떤진로를 갈지 못정한 애들이잖인

자기가 어떤직업을 어떤직무를 하고 싶은지도 모르는데 어떤 직무든 교육을 안받을 수가 없어 왜? 안받으면 안받은 만큼 다른 사람보다 뒤쳐지니깐 이러니깐 강요라고 하는거야

뭘 준비해야 할지 아는 기회를 주는게 아니라 뭘 준비해야될지도 모르는 애들한테 진로를 정하라고 강요하는거고 이건 부작용이 더크지

전자공학이 뭔지 기계공학이 뭔지도 모르는 애들한테 너가 하고 싶은거 정해서 하셈 하다가 아니면 바꾸고ㅎㅎ이러면 이게 기회를 주는거냐?? 심지어 니 주장은 같은계열도 아니고 쌩판 다른 계통으로 주어지는건데??

뭘 강요야. 진로를 찾을 수 있는 경우의 수를 넓혀주는거지 그게 왜 진로선택을 강요하는거임. 너 하고싶은거 하라고 종목별 기회 열어주고 기다리면 "왜 제게 '선택' 을 강요하시죠?" 같은 병신소리하는거냐. 선택을 하던 안하던 니책임인데.

어차피 니말대로 진로 확고한애들은 자기가 정한대로 단계밟아가는데 이미 패널티 잔뜩 쳐먹고있는애들 관심 환기시켜서 완화시키는거지 뭘 강요야.

전자공학이 뭔지 기계공학이 뭔지 모르는새끼들이니까 간접적으로라도 알아봐야할거아냐.

너같은놈들이 꼭 고등학교 2학년되서도 아 내가 공부쫌만하면 SKY 가여 ㅋㅋ(과는 생각도안해봄) 이러지

같은계열 아니고 쌩판 다른계통으로 기회를 주어지는게 당연히 어릴때나 가능하지 늙으면 가능하냐?

대학 졸업하고 다른계열 점프하는게 더 어렵지 미친놈아

아 진짜 개답답해

바보냐 자기가 뭘 하고 싶은지도 모르면서 어떤커리큘럼을 밟을지 선택을 해야되는데 이게 강요가 아니면 뭐냐??

말할수록 니는 진짜 '직업교육'에 대한 개념 자체가 없는거 같다는 생각밖에 안드네

전자공학이 뭐 하루공부하면 아 전자공학은 이런거고 나한테 잘맞는거같고 이렇게 딱 나오냐?? 아님 뭐 하루는 전자공학 하루는 기계공학 하루는 경제학과 하루는 미술 이딴식으로 돌아가면서 배울까??

당연히 후자지 병신새끼야 존나 이해력 딸리는새끼네 내가 처음부터 마이스터고 일학습병행제 단점 얘기하면서 '직무체험' 에 기반을 둔 경험이 필요하다고 얘기하고있는데

니새끼야말로 이해 하나도 못하고 편협한 사고방식에 소년병 전시차출하는 놈 마냥 취급하는데

단 하루라도 청소년들한테 직무교육 비슷한거라도 체험되는게 있냐? 하루는 전자공학 하루는 기계공학 하루는 경제학과 하루는 예체능 이딴식으로 돌아가면서 배우는게 왜 안돼? 중3 고1때 이딴것도 못하냐? 지금은 없지? 그래서 지금은 어떤데?

존나 대책도 없이 반대를 위한 반대만 해가면서 말같지도않은 단점 지어내면서 헛소리하고있네

지금은 맛보기는 커녕 직무에 대한 이해도조차 제대로 홍보되지 못하고 있는데

대기업들은 다 병신들이어서 직무뺑뺑이 돌리면서 타 직무에대한 경험 쌓게 하는줄아냐?

너야말로 직업교육을 존나게 편협하게 생각하고있는거지

초딩중딩이 과학자한댔다가 정치학과가서 정치인하는게 낫겠다고 생각하면 누가 그걸 비난하냐?

아~ 좀더 일찍준비했으면 더 좋았는데~안타깝다~ 하는 사고방식이 존나 꼰대방식임

자식새끼가 직무관련 1등할거 아니면 그 직무 하면 안됨?

수능 입시위주의 커리큘럼에 대한 문제점을 뻔히 알면서

거기서 낙오되는 대다수의 학생들에게 직무경험시켜주는게 대체 무슨 단점이 있다는거?

니 기준으로는 지금처럼 취준생조차 직무가 뭔지 인터넷으로 대강 검색해보고 뜬구름잡는게 옳은거냐?

아이스크림도 무슨맛인지 맛보기스푼 공짜로 제공하는시대에

다른거 먹고싶은거면, 맛봐서 영 아니면 어떡하라고 그거 맛보겠다고 무슨 7900원씩 내고 사라는 말이냐! 같은 헛소리를 하고있는거야 너는

맛보기스푼 얘기하는데 한가지맛을 쿼터로 샀을때의 피해를 논하는거라고.

= 직무 파고들다가 전과하는 데서 오는 허탈감을 어릴때 느끼면 어떡해? 같은 개병신씹소리를 하고있는거라고

진짜 시발 얼탱이가 없어서 말도안나온다ㅋㅋㅋ

기본부터가 다르고 저렇게 분류하면 그 숫자가 엄청 많으니까 당연히 안되지 이걸 왜 안되냐 이러고 있네ㅋㅋ 적어도 직무라고 하려면 어느정도 구체화를 시켜야 되는거고 직무란게ㅇㅇ과 안에서도 수십 수백가지로 갈리는데 이걸 무슨수로 체험시켜주겠다는건지

그리고 어떤 직무를 '하루'체험해서 알수 있으면 그냥 안해도 되고 같은 직렬이라고 해도 직무가 전혀 생판 다른데 뭔수로 전부 '체험'시켜주냐ㅋㅋ

그리고 취준생이 지가 하려는 직무도 모르는게 뭔 자랑이라고 시부리고 앉아있냐ㅋ 대학4년동안 뭐하면 지가 어떤 직무를 하는지도 모르는건지

아니 너는 고등학교3년 대학교4년 다니면서도 지가하고 싶은 직무가 뭔지 모르는데 저딴 일일학습체험 수준의 직무교육 받으면 뭐가 달라지냐?

응 너새끼 논리가 딱 반대를위한 반대임

그럼 니말마따나 그딴 수준낮은 직무교육 안받으면 뭐가 달라지냐?

일선직무교육에 공통적으로 카테고리는 존재해 그대로 묶어서 교육하고 하면 기업체도 찬성 학생들도 찬성하겠다 븅신새끼야

너 회사는 다니냐?

수백가지 언제가르쳐 안해시발 하기전에 공통분모로 직무특성과 기본교육만 잡아도 듣는 애새끼들은 방향성잡기도 편하고 신나겠는데

존나백수새끼가 방구석에서 배꼽때빼는 소리하네

지나가던 햏자가 한마디만 하겠소

니가 말하는건 알겠는데 나는 반대임 이유는 고등학생이면 아직 어린애야 물론 니말처럼 어릴 때 부터 진로 체함하고 자기 적성이랑 흥미에 맞는 직업을 찾고 취직까지 한다면 완벽한 전개겠지만

내그 생각했을 때는 그게 고등학생때 일어난다는게 문제라 생각함 고등학생의 정체성은 완전히 정립돼 있다고 말하기 힘들고(사실 성인들도 정립돼 있냐고 말하면 아니지만 그래도 고딩들보다는 세워놨겠지)

걔들이 고딩때 찾은 적성이 나이를 먹어서도 유지된다고 할 수 없기 때문에 차라리 학교의 졸업 연령을 높여서 적성을 찾아갈 수 있는 시간을 더 주는게 맞다고 생각함 지금 남자 평균 26세 졸업은 너무 이르다는거지 26세는 자기 적상을 찾기도 전에 전공이 선택되고 진짜 눈 깜짝할 사이에 졸업하고 취업전선으로 뛰어가 버리니까...개인적으로는 고졸 하고 2년정도의 시간이 더 주어진다면 적당하지 않을까 생각함

그러려면 국가에서는 젊은 청년들에 대한 지원을 늘려야할거고...돈이 많이 들어갈거고...틀딱들이 반대할거고....안될거야아마..

니가 뭔말하는지 알겠는데 내가 말하는건 지금 마이스터고처럼 일찍 직무정해서 일선에 나가라는 이야기가 아님

고등학교때까지도 미래에대한 뚜렷한 비전 없이 수능대비만 열심히 하고 대학교 가서 생각해봐야지

대학가서는 3~4학년 되서 생각해봐야지 하다가 졸업시기되면 학과랑 호환되는 회사에 맞게 대충 자소설쓰다가 입사하는거임 대다수가

정체성은 26세 30세된다고 확립되는것도아니고 그보다 어리다고해서 직무전문성이 떨어지는것도 아님

예전엔 아 그냥 일해야지 하고 공고상고나와서 능동적으로 바로취업하는 세대였다면

지금은 좀더 수동적으로 선택자체를 미루는 경향이라는거임

꿈을 가져라 목표를 높여라 같은 추상적인 헛소리말고 직무경험 여러개하면서 그래 나 이거하면 먹고살수있겠다 하는 생각이라도 할 기회를 넓혀야한다는거임

그래야 단순 생산 노무직렬이라도 전문성이 더 높을 수 있다는거

그리고 26세는 결코 어린나이가 아님

전세계적으로 캥거루족이 늘어나고 미성숙하다고 여기는 기간이 길어질수록 더 '눈 깜짝할 사이에' 취업전선에 놓여져버리는것임

직무경험을 지나치게 완벽하게 할 필요도 없고 실수도 해가며 책임이 낮을때 두루두루 발 담궈보면 더 자주적인 선택이 가능함

지금은 학생들이 "있는지도 모르는" 직업이 많고 또 관심도 의도적으로 끊어진 상태로 학창시절을 수능이나 입시만 보고 달려

그러다가 대학교 가서 그것도 군대다녀와서 2년 안에 직무정하고 전문성 키우고 취업하고 이러는 세상이니 이게 말이나 되냐

스크롤 빌런

ㅋㅋㅋㅋㅋ 아존나답답하자너

고졸하고 2년..? 군대 ㅂ2

그건아님 중학생 정도만 와도 맞출것같은 난이도인데여

갠차나여 청소년이 죄를지으면 소년원에가고 대학생이 죄를지으면 대학원에 가는거니까여

조선식 밸런스ㅋㅋㅋㅋ

또또또